Biologi / medicin
Effekt av metallexponering på guppyhanars förmåga att reagera på guppyhonors feromoner
Handledare är professor Håkan Olsén
Beskrivning: I detta projekt vill vi genom ett beteendetest undersöka om kopparjoner har negativa effekter på guppyhanars attraktion till honors lukt.
Handledare är professor Håkan Olsén
Beskrivning: I detta projekt vill vi genom ett beteendetest undersöka om kopparjoner har negativa effekter på guppyhanars attraktion till honors lukt.
Ekologiska interaktioner mellan växter och pollinatörer
Handledare är högskolelektor Kari Lehtilä
Beskrivning: Vilka egenskaper hos växter eller blommor påverkar pollinatörernas uppförande? Är t.ex. hur blommans storlek och färg viktig för pollinatörernas aktivitet? Laborativt projekt.
Handledare är högskolelektor Kari Lehtilä
Beskrivning: Vilka egenskaper hos växter eller blommor påverkar pollinatörernas uppförande? Är t.ex. hur blommans storlek och färg viktig för pollinatörernas aktivitet? Laborativt projekt.
Evolutionära mönster
Handledare är högskolelektor Jan-Eric Mattsson
Beskrivning: Projektet syftar till att försöka identifiera mönster som upprepar sig i olika organismgrupper som t ex det evolutionära förhållandet mellan rovdjur och växtätare, mellan nedbrytande och parasiterande svampar eller mellan annuella och fleråriga växter.
Handledare är högskolelektor Jan-Eric Mattsson
Beskrivning: Projektet syftar till att försöka identifiera mönster som upprepar sig i olika organismgrupper som t ex det evolutionära förhållandet mellan rovdjur och växtätare, mellan nedbrytande och parasiterande svampar eller mellan annuella och fleråriga växter.
Fästingar och myggor är en spridningsväg för farliga virus!
Handledare är högskolelektor Magnus Johansson
Beskrivning: Många virus håller på att sprida sig till nya områden runt om i världen. Det här projektet ger dig möjlighet att studera dessa virus från molekylära perspektiv till geografisk perspektiv!
Handledare är högskolelektor Magnus Johansson
Beskrivning: Många virus håller på att sprida sig till nya områden runt om i världen. Det här projektet ger dig möjlighet att studera dessa virus från molekylära perspektiv till geografisk perspektiv!
Fluorescerande celler
Handledare är doktorand Ricardo Figueroa
Beskrivning: Undersök proteiners funktion och lokalisering i celler. Det laborativa arbetet beräknas ta ca 1 vecka ca 2h om dagen men kan naturligtvis utökasvid intresse. Projektet lämpar sig för 1-2 elever.
Handledare är doktorand Ricardo Figueroa
Beskrivning: Undersök proteiners funktion och lokalisering i celler. Det laborativa arbetet beräknas ta ca 1 vecka ca 2h om dagen men kan naturligtvis utökasvid intresse. Projektet lämpar sig för 1-2 elever.
Genetisk variation hos koraller
Handledare är docent Mats Grahn
Beskrivning: Detta projekt går ut på att använda variabla genetiska markörer, sk mikrosatelliter, i arvsmassan. Detta för att undersöka omfattningen av asexuell reproduktion hos en art av koraller.
Handledare är docent Mats Grahn
Beskrivning: Detta projekt går ut på att använda variabla genetiska markörer, sk mikrosatelliter, i arvsmassan. Detta för att undersöka omfattningen av asexuell reproduktion hos en art av koraller.
Hur effektivt söker djur föda? Experiment med myror
Handledare är högskolelektor Kari Lehtilä
Beskrivning: Myrstackens tusentals invånare springer åt alla håll i ett skenbart kaos. Men trots virrvarret verkar myrsamhällen fungera. Utför experiment för att undersöka hur effektiva myror är!
Handledare är högskolelektor Kari Lehtilä
Beskrivning: Myrstackens tusentals invånare springer åt alla håll i ett skenbart kaos. Men trots virrvarret verkar myrsamhällen fungera. Utför experiment för att undersöka hur effektiva myror är!
Kloning och sekvensering av ett DNA fragment
Handledare är lektor i botanik Gabriele Delp
Beskrivning: I projektet kommer du att genomföra RT-PCR för en gen vars uttryck förändras under bladlusangrepp. PCR-produkten kommer du att klona och sekvensera sedan sätta in det i en plasmid som du har förberedd genom klyvning med lämplig restriktionsenzym.
Handledare är lektor i botanik Gabriele Delp
Beskrivning: I projektet kommer du att genomföra RT-PCR för en gen vars uttryck förändras under bladlusangrepp. PCR-produkten kommer du att klona och sekvensera sedan sätta in det i en plasmid som du har förberedd genom klyvning med lämplig restriktionsenzym.
Naturlig variation i form
Handledare är docent Mikael Lönn
Beskrivning: Projektet syftar till att mäta olika egenskaper hos främst växter. Projektet är laborativt på så vis att eleven gör olika mätningar på växter.
Handledare är docent Mikael Lönn
Beskrivning: Projektet syftar till att mäta olika egenskaper hos främst växter. Projektet är laborativt på så vis att eleven gör olika mätningar på växter.
Översättningen av arvsmassan till biologisk funktion - hur går den till?
Handledare är professor i molekylärbiologi Anthony Wright
Beskrivning: Den selektiva användningen av generna i arvsmassan är den viktigaste mekanismen bakom biologiskt diversitet. Hur kan vissa gener aktiveras när andra slås av? Om du tycker dessa frågeställningar eller närliggande tema är intressanta är du välkommen att kontakta mig med idé om ett projektarbete.
Handledare är professor i molekylärbiologi Anthony Wright
Beskrivning: Den selektiva användningen av generna i arvsmassan är den viktigaste mekanismen bakom biologiskt diversitet. Hur kan vissa gener aktiveras när andra slås av? Om du tycker dessa frågeställningar eller närliggande tema är intressanta är du välkommen att kontakta mig med idé om ett projektarbete.
Stressade musslor
Handledare är högskolelektor Tomas Bollner
Beskrivning: Blåmusslor i södra Östersjön är tåligare än de som lever längre norrut. Vad kan detta bero på? Arbetet sker huvudsakligen i laboratoriet men en viss del kan göras i fält om så önskas.
Handledare är högskolelektor Tomas Bollner
Beskrivning: Blåmusslor i södra Östersjön är tåligare än de som lever längre norrut. Vad kan detta bero på? Arbetet sker huvudsakligen i laboratoriet men en viss del kan göras i fält om så önskas.
Working with zebrafish as a vertebrate model organism
Handledare är universitetslektor Giselbert Hauptmann
Beskrivning: We are using zebrafish as a model system to study vertebrate brain development, as this model organism offers favorable features for embryological as well as genetic studies. Depending on current research in the laboratory an introduction into different aspects of our zebrafish research is possible.
Handledare är universitetslektor Giselbert Hauptmann
Beskrivning: We are using zebrafish as a model system to study vertebrate brain development, as this model organism offers favorable features for embryological as well as genetic studies. Depending on current research in the laboratory an introduction into different aspects of our zebrafish research is possible.
Worms smell and taste just like humans
Handledare är högskolelektor Peter Swoboda
Beskrivning: We are using a model, the worm C. elegans, to study nervous system development, in particular as it relates to humans. In a complex environment, one needs to sense its cues (e.g. by smelling and tasting), compute and integrate that information and then react to it appropriately.
Handledare är högskolelektor Peter Swoboda
Beskrivning: We are using a model, the worm C. elegans, to study nervous system development, in particular as it relates to humans. In a complex environment, one needs to sense its cues (e.g. by smelling and tasting), compute and integrate that information and then react to it appropriately.
Kemi
3D modell av en makromolekyl
Handledare är högskolelektor Philip Koeck
Beskrivning: Beräkning av en 3D modell av en makromolekyl (hemocyanin eller chaperon) från elektron mikroskopiska bilder med hjälp av ett lättanvänt datorprogram (EMAN). Projektet kräver inga förkunskaper förutom intresse för datorer och digital bildbehandling. Projektet är lämpligt för en elev.
Handledare är högskolelektor Philip Koeck
Beskrivning: Beräkning av en 3D modell av en makromolekyl (hemocyanin eller chaperon) från elektron mikroskopiska bilder med hjälp av ett lättanvänt datorprogram (EMAN). Projektet kräver inga förkunskaper förutom intresse för datorer och digital bildbehandling. Projektet är lämpligt för en elev.
Miljövetenskap
Biolgisk mångfald i naturvården
Handledare är högskolelektor Jan-Eric Mattsson
Beskrivning: Det fnns antagligen ett samband mellan biologisk mångfald på olika nivåer. Vissa lavar växter t ex helst på vissa trädslag. Därför kan man tänka sig att det kan förekomma ett största antal lavar på ett viss antal trädslag på en plats. En begränsning kan vara att lavar ännu inte hunnit kolonisera en ung skog eller ungt träd. Projektet syftar till att undersöka sambandet mellan ålder på träden och vilka lavar som finns på träden.
Handledare är högskolelektor Jan-Eric Mattsson
Beskrivning: Det fnns antagligen ett samband mellan biologisk mångfald på olika nivåer. Vissa lavar växter t ex helst på vissa trädslag. Därför kan man tänka sig att det kan förekomma ett största antal lavar på ett viss antal trädslag på en plats. En begränsning kan vara att lavar ännu inte hunnit kolonisera en ung skog eller ungt träd. Projektet syftar till att undersöka sambandet mellan ålder på träden och vilka lavar som finns på träden.
Natur och samhälle
Varför inte läsa naturvetenskap?
Handledare är högskolelektor Jan-Eric Mattsson
Beskrivning: Intresset för naturvetenskap är ganska dåligt bland elever. Varför är det så? Projektet syftar till att försöka hitta vad det är som upplevs tråkigt eller ointressant utifrån elevernas egna perspektiv. Därför bör projektet genomföras av naturvetenskapliga gymnasieelever som både förstår sin egen inställning och som har möjlighet att förstå andra elevers. Inom projektet ryms möjligheten till att studera inställningen till olika ämnen (biologi, fysik, kemi), naturvetenskap generellt eller i relation till andra ämnen som t ex matematik.
Handledare är högskolelektor Jan-Eric Mattsson
Beskrivning: Intresset för naturvetenskap är ganska dåligt bland elever. Varför är det så? Projektet syftar till att försöka hitta vad det är som upplevs tråkigt eller ointressant utifrån elevernas egna perspektiv. Därför bör projektet genomföras av naturvetenskapliga gymnasieelever som både förstår sin egen inställning och som har möjlighet att förstå andra elevers. Inom projektet ryms möjligheten till att studera inställningen till olika ämnen (biologi, fysik, kemi), naturvetenskap generellt eller i relation till andra ämnen som t ex matematik.