Jan-Eric Mattsson är kontaktperson för följande projekt:
Evolutionära mönster
Projektet syftar till att försöka identifiera mönster som upprepar sig i olika organismgrupper som t ex det evolutionära förhållandet mellan rovdjur och växtätare, mellan nedbrytande och parasiterande svampar eller mellan annuella och fleråriga växter.

Biolgisk mångfald i naturvården
Det fnns antagligen ett samband mellan biologisk mångfald på olika nivåer. Vissa lavar växter t ex helst på vissa trädslag. Därför kan man tänka sig att det kan förekomma ett största antal lavar på ett viss antal trädslag på en plats. En begränsning kan vara att lavar ännu inte hunnit kolonisera en ung skog eller ungt träd. Projektet syftar till att undersöka sambandet mellan ålder på träden och vilka lavar som finns på träden.

Varför inte läsa naturvetenskap?
Intresset för naturvetenskap är ganska dåligt bland elever. Varför är det så? Projektet syftar till att försöka hitta vad det är som upplevs tråkigt eller ointressant utifrån elevernas egna perspektiv. Därför bör projektet genomföras av naturvetenskapliga gymnasieelever som både förstår sin egen inställning och som har möjlighet att förstå andra elevers. Inom projektet ryms möjligheten till att studera inställningen till olika ämnen (biologi, fysik, kemi), naturvetenskap generellt eller i relation till andra ämnen som t ex matematik.