Projektbeskrivning:
Antalet elever som vill läsa naturvetenskapliga ämnen minskar. Detta behöver inte bero på att ämnena till sitt innehåll är ointressanta utan kan bero på att de presenteras på ett dåligt sätt i skolan. De satsningar som hittills gjorts för att väcka intresse för naturvetenskaplig utbildning på och efter gymnasiet genom fler specialiserade inriktningar och närmare kontakt med forskningsvärlden har misslyckats. I många fall har de till och med lett ett minskat intresse. Projektet syftar till att försöka hitta vad det är som upplevs tråkigt eller ointressant utifrån elevernas egna perspektiv. Därför bör projektet genomföras av naturvetenskapliga gymnasieelever som både förstår sin egen inställning och som har möjlighet att förstå andra elevers. Inom projektet ryms möjligheten till att studera inställningen till olika ämnen (biologi, fysik, kemi), naturvetenskap generellt eller i relation till andra ämnen som t ex matematik.
Projektet kan sökas:
Året om
Nyckelord:
biolog, fysik, intresse, kemi, naturvetenskap
Information om handledaren:
Jan-Eric
Mattsson är
Högskolelektor vid
Södertörns högskola
Svarar på frågor inom: biologi (grön), lavar
Kort presentation:
Växtsystematiker som har en bakgrund som socialarbetare och gymnasielärare i biologi, filosofi och psykologi. Forskar idag främst på lavars evolutionshistoria och relationen mellan miljöarbete och biologisk forskning i östersjöområdet.